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教改弄潮看东大

1998-12-14 来源:光明日报 本报记者 朱庆 通讯员 袁久宏 顾永红 我有话说

在共和国高等教育改革发展史上,东南大学近十年的教改举措及其成就是很值得浓墨重笔一书的。从校内管理体制改革、教育教学改革、办学体制改革到学科建设、人才培养、科学研究、校办产业、党建和思想政治工作、国际交流与合作、公共服务体系建设、基本建设等等,东大人以其开拓进取、锐意争先的胆识和创新,在我国高教战线掀起了一阵阵强烈的冲击波。

回顾东南大学近十年的改革历程,一系列开中国高教改革之先河的重大举措依然历历在目:

1988年,东南大学在全国高校中率先进行了机关改革,经过调整精简,机关工作人员减少了近三分之一,机构和人员膨胀问题得到了有效控制,工作效率大大提高。1989年,东大浦口新校区开工建设,仅用了短短一年的时间,九○级新生便按时进入新区上课,创造了学校建设史上的奇迹。1991年,东大在全国高校中率先进行了校内管理体制改革。通过人事、分配制度改革和定岗、定编、定职、定责及全员聘任,不仅理顺了各支队伍的关系,增强了人们的编制、岗位和工作量意识,更是大大改善了教职工生活待遇,调动了教职工的积极性,创立了高校发展新的运行机制,在国内高教界产生了广泛而深刻的影响。1992年,学校在管理体制改革的基础上,提出了按“三大块”深化学校综合改革的思路。把学校工作分为教学科研、校办产业和后勤服务三大块,对不同性质的工作采取不同的管理方法,使学校的三支队伍各自职责分明、任务明确,形成了有自己特色的管理模式。1993年,以招生及奖学金制度改革为主要内容的教育教学改革在东大取得了突破性进展。一是变以往的免费教育为收费教育,打破公费生和自费生的界限,实行滚动竞争,分类奖励,同时辅以各种激励和必要的保护措施,解决了如何调动学生学习积极性的问题;二是结合教育教学改革,以整体优化为主旨,全面修订教学计划,实行按系按专业类招生,进一步调整专业结构,拓宽专业口径,同时设立社会急需并符合学科发展需要的新的专业方向,解决了教育如何适应社会主义市场经济需要以及进一步调动各系和教师教改积极性的问题,得到广大考生和家长的赞同和理解。

到了1994年,东大人的教改思路更加清晰,他们确立了研究生教育与本科生教育并重的方针,进一步理清和提出学校未来发展的总体规划,并制定了学科建设、人才培养、科学研究、校办产业、管理体制改革、党建和思想政治工作、国际合作交流、公共服务体系建设、基本建设等分规划。重点投资于学科建设、校园文明建设和“软”、“硬”件建设。这一年,该校有十个学科被评为省级重点学科,校园文明建设在国家教委组织的检查中取得优秀成绩,校园环境和办学条件有较大改善。

1995年是东大的“提高教育质量年”,全校上下认真贯彻十四大精神和《中国教育改革和发展纲要》,以“211工程”建设为契机,增加教学投入,狠抓教风学风建设,改进育人方法。这一年,东大顺利通过国家“211工程”部门预审,成为首批进入该行列的重点大学之一。

闻名全国的“金坛模式”是东大人1996年的一大创举,他们以大力推进合作共建为突破口,加快办学体制改革,发挥区域优势,在为经济建设和社会发展多作贡献的同时,多渠道争取社会对学校的支持。先后与江苏省金坛市、高淳县等六县市签订了全面合作办学协议,建立了东南大学“金坛学院”,被誉为“金坛模式”,得到国家领导人和上级部门的肯定,并在众多兄弟高校得到推广。这一年,东大还顺利通过了原国家教委组织的“本科教学优秀学校评价”,成为全国首批三所获此殊荣的高校之一。

1997年,则是东大人加强科教与经济对接,主动面向经济建设主战场,为地方经济建设服务力度最大的一年,他们与众多大型企业和政府部门联合共建,先后与熊猫电子集团、小天鹅集团以股份合作的方式建立了东大熊猫电子工程研究院、东大无锡应用科学与工程研究院,与深圳华为集团共建了东大华为研究中心等工程研究中心和开发中心,科研经费首次突破亿元大关。尤其值得一提的是,这一年,东大人通过民主推举产生了江苏省第一位民主推举产生的大学校长——顾冠群院士。

百尺竿头,更进一步。1998年东大人以其锐意改革进取的精神阔步迈向新世纪。学校确立了建设“研究型大学的目标”,对外进一步加强同政府与企业的合作,加大科技创新和开发的力度。对内深化改革,以学科建设为龙头,以教学科研工作为两翼,以队伍建设为主体,积极向世界一流大学靠拢,呈现全方位改革发展的态势。

“改革促进了学校事业的发展,改革给学校带来了巨大变化。”东大党委书记朱万福教授告诉记者,“随着改革逐步深入,力度一次比一次大,尽管遇到许多困难和矛盾,有时要承担较多风险,但大家都能从积极探索建设有中国特色的社会主义大学的办学道路,维护学校改革的大局出发,上下同心,团结奋进,共闯难关。这是学校宝贵的精神财富,也是继续深化改革的思想基础。”

敢于弄潮的东大人在发展中体验到了勇于改革的收获。通过近年来的一系列改革,学校的综合实力上了一个新台阶,办学条件和师生员工的生活条件有较大改善,学校在国内外的影响力明显扩大,东大已经通过实践初步形成了有自己特色的改革和发展道路。

“这既是改革的成果,也是学校进一步改革和发展的物质基础。”展望东大的建设和发展,东南大学校长、中国工程院院士顾冠群教授说:“十年来的教改经验增强了学校自我发展的能力,到2012年建校110周年或稍长一段时间内,东南大学将建设成为以工为主,理工结合、文理渗透、工理文管协调发展,在教育质量、科学研究和管理等方面处于国内一流大学前列,部分学科接近或达到世界先进水平,有较大国际影响的社会主义大学,成为我国高层次人才培养、科学研究和高新技术辐射的重要基地。”

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